学校雕塑是学校文化中的重要组成部分，它能够装饰、丰富和美化学校环境空间，丰富师生的精神生活，同时学校浮雕雕塑也是一个时代文化状态的集中体现，那什么是学校浮雕雕塑呢。
它作为审美教育功能雕塑艺术的语言，是以物质材料为载体的一种特殊的情感语言，它与观众进行情感沟通的渠道既有具体的，也有抽象的、象征性的，是一种深入、内在、本质的艺术语言，激发人们强烈的美感，在人们的心灵上打上深深的烙印。
学校之所以需要浮雕雕塑，是因为艺术可以提高人的精神与文化水准，使人变得崇高洒脱，使人的灵魂得到净化，实现育人的综合目的。
其功能有两个方面：一方面是审美的、一方面是非审美的。学校浮雕雕塑艺术发挥这两种功能，可以提高学生的综合素质、培育其审美能力、提高其人文素质，使学生走向一种更高的精神境界，树立崇高的人生理想，这就是环境育人的重要作用。
浮雕雕塑是一种对人类自身生存价值、生命意义积极肯定的艺术，是人类审美理想的感情凸现，也是人类相互间进行精神交流的一种特殊语言。
